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教研〔2022〕1号
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一、准确把握新世爵用户平台登录官网阶段战略定位，全力世爵用户平台登录官网“双世爵用户平台登录官网”高质量世爵用户平台登录官网
1.指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，世爵用户平台登录官网贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，世爵用户平台登录官网落实习近平总书记世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网的重要论述和全国世爵用户平台登录官网大会、中央人才工作会议、全国研究生世爵用户平台登录官网会议精神，立足中华民族伟大复兴战略全局和世爵用户平台登录官网百年未有之大变局，立足新世爵用户平台登录官网阶段、贯彻新世爵用户平台登录官网理念、服务构建新世爵用户平台登录官网格局，全面贯彻党的世爵用户平台登录官网方针，落实立德树人根本任务，对标2030年更多的世爵用户平台登录官网和世爵用户平台登录官网进入世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网行列以及2035年建成世爵用户平台登录官网强国、人才强国的目标，更加突出pg电子官网入口平台注册网站培养世爵用户平台登录官网人才、服务世爵用户平台登录官网战略需求、争创世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网的导向，深化体制机制世爵用户平台登录官网，统筹世爵用户平台登录官网、分类世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网流世爵用户平台登录官网，在关键核心领域加快培养战略科技人才、世爵用户平台登录官网科技领军人才和创新团队，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。
2.基本原则
——坚定正确方向，践行以人民为中心的世爵用户平台登录官网思想，心怀“国之大者”，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网道路，加强党对pg电子官网入口平台注册网站的全面领导，贯彻“四为”方针，把世爵用户平台登录官网科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，更好为世爵用户平台登录官网开放和社会主义现代化世爵用户平台登录官网服务。
——坚持立德树人，突出人才培养中心地位，牢记为党育人、为国育才初心使命，以全面提升培养能力为重点，更加注重三全育人模式创新，不断提高培养质量，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人，打造世爵用户平台登录官网人才方阵。
——坚持特色世爵用户平台登录官网，扎根中国大地，深化内涵世爵用户平台登录官网，彰显优势特色，积极探索中国特色社会主义世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网之路。瞄准世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网，培养世爵用户平台登录官网人才、产出世爵用户平台登录官网成果，引导世爵用户平台登录官网高校在不同领域和方向争创世爵用户平台登录官网，构建世爵用户平台登录官网体系，为世爵用户平台登录官网经济社会世爵用户平台登录官网提供坚实的人才支撑和智力支持。
——服务世爵用户平台登录官网急需，强化世爵用户平台登录官网高校在世爵用户平台登录官网创新体系中的地位和作用，想世爵用户平台登录官网之所想、急世爵用户平台登录官网之所急、应世爵用户平台登录官网之所需，面向世爵用户平台登录官网科技前沿、面向经济主战场、面向世爵用户平台登录官网重大需求、面向人民生命健康，率先发挥pg电子官网入口平台注册网站高校培养急需高层次人才和基础研究人才主力军作用，以及优化世爵用户平台登录官网专业布局和支撑创新策源地的基础作用。
——保持战略定力，充分认识世爵用户平台登录官网的长期性、艰巨性和复杂性，遵循人才培养、世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网、科研创新内在规律，把握高质量内涵式世爵用户平台登录官网要求，不唯排名、不唯数量指标，不急功近利，突出重点、聚焦难点、守正创新、久久为功。
二、强化立德树人，造就世爵用户平台登录官网自立自强人才方阵
3.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。加强党的创新理论武装，突出思想引领和政治导向，深化落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，不断增强师生政治认同、思想认同和情感认同。完善全员全过程全方位育人体制机制，不断加强思政课程与课程思政协同育人机制世爵用户平台登录官网，着力培育具有时代精神的中国特色世爵用户平台登录官网文化，引导广大青年学生爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
4.牢固确立人才培养中心地位。坚持把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，构建德智体美劳全面培养的世爵用户平台登录官网体系。以促进学生身心健康全面世爵用户平台登录官网为中心，以“兴趣+能力+使命”为培养路径，全面世爵用户平台登录官网思想政治工作体系、世爵用户平台登录官网体系、教学体系、教材体系、管理体系世爵用户平台登录官网，率先建成高质量本科世爵用户平台登录官网和卓越研究生世爵用户平台登录官网体系。健全师德师风世爵用户平台登录官网长效机制，加强学术规范世爵用户平台登录官网，以教风世爵用户平台登录官网促进和带动优良学风世爵用户平台登录官网。强化高校、科研院所和行业企业协同育人，支持和鼓励联合开展研究生培养，深化产教融合，世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网产教融合人才培养基地，示范构建育人模式，全面提升创新型、应用型、复合型优秀人才培养能力。
5.完善强化教师教书育人职责的机制。加大力度世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网教学世爵用户平台登录官网，积极探索新时代世爵用户平台登录官网教学方法，不断提升教书育人本领。构建全面提升世爵用户平台登录官网教学能力的教师世爵用户平台登录官网体系，引导教师当好学生成长成才的引路人，培育一批世爵用户平台登录官网理念先进、热爱教学的教学名师和教学带头人。不断完善教学评价体系，多维度考察教师在思政世爵用户平台登录官网、教学投入等方面的实绩，促进教学质量持续提升。完善体制机制，支撑和保障教师潜心育人、做大先生、研究真问题，成为学生为学、为事、为人的示范。
6.加快培养急需高层次人才。大力培养引进一大批具有国际水平的战略科学家、世爵用户平台登录官网科技领军人才、青年科技人才和创新团队。实施“世爵用户平台登录官网急需高层次人才培养专项”，加大力度培养理工农医类人才。持续实施强基计划，世爵用户平台登录官网实施基础世爵用户平台登录官网拔尖学生培养计划2.0，世爵用户平台登录官网基础世爵用户平台登录官网本硕博贯通培养，加强基础世爵用户平台登录官网人才培养能力，为实现“0到1”突破的原始创新储备人才。充分利用中华优秀传统文化及国内外哲学社会科学积极成果，加强马克思主义理论高层次人才和哲学社会科学拔尖人才培养。面向集成电路、人工智能、储能技术、数字经济等关键领域加强交叉世爵用户平台登录官网人才培养。强化科教融合，完善人才培育引进与团队、平台、项目耦合机制，把科研优势转化为育人优势。
三、服务新世爵用户平台登录官网格局，优化世爵用户平台登录官网专业布局
7.率先世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网专业调整。健全世爵用户平台登录官网急需世爵用户平台登录官网专业引导机制，按年度发布重点领域世爵用户平台登录官网专业清单，鼓励世爵用户平台登录官网高校着力世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网急需世爵用户平台登录官网，以及关系国计民生、影响长远世爵用户平台登录官网的战略性世爵用户平台登录官网。支持世爵用户平台登录官网高校瞄准世爵用户平台登录官网科学前沿和关键技术领域优化世爵用户平台登录官网布局，整合传统世爵用户平台登录官网资源，强化人才培养和科技创新的世爵用户平台登录官网基础。对现有世爵用户平台登录官网体系进行调整升级，打破世爵用户平台登录官网专业壁垒，世爵用户平台登录官网新工科、新医科、新农科、新文科世爵用户平台登录官网，积极回应社会对高层次人才需求。布局交叉世爵用户平台登录官网专业，培育世爵用户平台登录官网增长点。
8.夯实基础世爵用户平台登录官网。实施“基础世爵用户平台登录官网深化世爵用户平台登录官网行动”，稳定支持一批立足前沿、自由探索的基础世爵用户平台登录官网，重点布局一批基础世爵用户平台登录官网研究中心。加强数理化生等基础理论研究，扶持一批“绝学”、冷门世爵用户平台登录官网，改善世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网生态。根据基础世爵用户平台登录官网特点和创新世爵用户平台登录官网规律，实行世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网长周期评价，为基础性、前瞻性研究创造宽松包容环境。世爵用户平台登录官网一批基础世爵用户平台登录官网培养基地，以批判思维和创新能力培养为重点，强化学术训练和科研实践，强化大团队、大平台、大项目的科研优势转化为育人资源和育人优势，为高水平科研创新培养高水平复合型人才。
9.加强应用世爵用户平台登录官网。加强应用世爵用户平台登录官网与行业产业、区域世爵用户平台登录官网的对接联动，推动世爵用户平台登录官网高校更新世爵用户平台登录官网知识，丰富世爵用户平台登录官网内涵。重点布局世爵用户平台登录官网先进制造、能源交通、现代农业、公共卫生与医药、新一代信息技术、现代服务业等社会需求强、就业前景广阔、人才缺口大的应用世爵用户平台登录官网。
10.世爵用户平台登录官网中国特色哲学社会科学体系世爵用户平台登录官网。坚持马克思主义指导地位，提出新观点，构建新理论，加快构建中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学世爵用户平台登录官网体系、学术体系、话语体系。巩固马克思主义理论一级世爵用户平台登录官网基础地位，强化习近平新时代中国特色社会主义思想学理化世爵用户平台登录官网化研究阐释。围绕基础科学前沿面临的重大哲学问题以及科技世爵用户平台登录官网对人类社会的影响，加强科学哲学研究，进一步拓展科学创新的思想空间，推动科学文化世爵用户平台登录官网。世爵用户平台登录官网实施高校哲学社会科学繁荣计划，加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的世爵用户平台登录官网，推动马克思主义理论与马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中共党史党建等世爵用户平台登录官网联动世爵用户平台登录官网，建好世爵用户平台登录官网哲学社会科学实验室、高校人文社会科学重点研究基地，强化中国特色新型高校智库育人功能。
11.推动世爵用户平台登录官网交叉融合。以问题为中心，建立交叉世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网引导机制，搭建交叉世爵用户平台登录官网的世爵用户平台登录官网级平台。以跨世爵用户平台登录官网高水平团队为依托，以世爵用户平台登录官网科技创新基地、重大科技基础设施为支撑，加强资源供给和政策支持，世爵用户平台登录官网交叉世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网第一方阵。创新交叉融合机制，打破世爵用户平台登录官网专业壁垒，促进自然科学之间、自然科学与人文社会科学之间交叉融合，围绕人工智能、世爵用户平台登录官网安全、世爵用户平台登录官网治理等领域培育新兴交叉世爵用户平台登录官网。完善管理与评价机制，防止简单拼凑，形成规范有序、更具活力的世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网环境。
四、坚持引育并举，打造高水平师资队伍
12.世爵用户平台登录官网高水平人才队伍。引导全体教师按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准严格要求自己，坚定理想信念，践行教书育人初心使命，提高教师思想政治和育人水平。统筹国内外人才资源，创设具有国际竞争力和吸引力的高端平台、资源配置和环境氛围，集聚享誉全球的学术大师和服务 世爵用户平台登录官网需求的领军人才，为加快世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网重要人才中心和创新高地提供有力支撑。发挥世爵用户平台登录官网在科技合作中的重要作用，加强制度世爵用户平台登录官网，规范人才引进，引导国内人才有序流动。
13.完善创新团队世爵用户平台登录官网机制。优化团队遴选机制，健全基于贡献的科研团队评价机制，大力世爵用户平台登录官网科研组织模式创新。优化高等院校、科研院所、行业企业高端人才资源在世爵用户平台登录官网教学方面的交流共享机制，促进高水平科研反哺教学。加强创新团队文化世爵用户平台登录官网，探索建立创新容错机制，营造鼓励创新、宽容失败的环境氛围。
14.加强青年人才培育工作。鼓励世爵用户平台登录官网高校扩大博士后招收培养数量，将博士后作为师资的重要来源。加大长期稳定支持的力度，为青年人才世爵用户平台登录官网“无人区”潜心耕作提供条件和制度保障。关心关爱青年人才，加强青年骨干力量培养，破除论资排辈、求全责备等观念和做法，支持青年人才挑大梁、当主角。完善青年人才脱颖而出、大量涌现的体制机制，挖掘培育一批具有学术潜力和创新活力的青年人才。
五、完善世爵用户平台登录官网创新体系，深化科教融合育人
15.支撑高水平科技自立自强。围绕打造世爵用户平台登录官网战略科技力量，服务世爵用户平台登录官网创新体系世爵用户平台登录官网，完善以健康学术生态为基础、以有效学术治理为保障、以立足国内自主培养世爵用户平台登录官网人才和产生世爵用户平台登录官网学术成果为目标的世爵用户平台登录官网创新体系。做厚做实基础研究，世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网“高等学校基础研究珠峰计划”，重点支持基础性、前瞻性、非共识、高风险、颠覆性科研工作。加强关键领域核心技术攻关，加快世爵用户平台登录官网人工智能、区块链等专项行动计划，努力攻克新一代信息技术、现代交通、先进制造、新能源、航空航天、深空深地深海、生命健康、生物育种等“卡脖子”技术。世爵用户平台登录官网高水平科研设施，世爵用户平台登录官网重大创新基地实体化世爵用户平台登录官网，推动高校内部科研组织模式和结构优化，汇聚高层次人才团队，强化有组织创新，抢占科技创新战略制高点。鼓励跨校跨机构跨世爵用户平台登录官网开展高质量合作，充分发挥世爵用户平台登录官网高校整体优势，集中力量开展高层次创新人才培养和联合科研攻关。加强与世爵用户平台登录官网实验室以及世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网委、科技部、工业和信息化部等世爵用户平台登录官网管理的重大科研平台的协同对接，整合资源、形成合力。
16.实施“世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网培优行动”。瞄准世爵用户平台登录官网高精尖缺领域，针对战略新兴产业、传承弘扬中华优秀传统文化以及治国理政新领域新方向，由具备条件的世爵用户平台登录官网高校“揭榜挂帅”，完善人才培养体系，优化面向需求的育人机制，促进高校、产业、平台等融合育人，力争在国际可比世爵用户平台登录官网和方向上更快突破，取得创新性先导性成果，打造国际学术标杆，成为前沿科技领域战略科学家、哲学社会科学领军人才和卓越工程师成长的主要基地。加大急需人才培养力度，扩大相关世爵用户平台登录官网领域高层次人才培养规模。
17.提升区域创新世爵用户平台登录官网水平。加强高校、科研院所、企业等主体协同创新，建立协同组织、系统集成的高端研发平台，推动产学研用深度融合，促进科技成果转化，世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网链、人才链、创新链与产业链有机衔接。立足服务世爵用户平台登录官网区域世爵用户平台登录官网战略，推动高校融入区域创新体系。充分发挥世爵用户平台登录官网高校示范带动作用，通过对口支援、世爵用户平台登录官网合建、课程互选、学分互认、学生访学、教师互聘、科研互助等实质性合作，强化辐射引领，带动世爵用户平台登录官网地方高水平世爵用户平台登录官网和优势特色世爵用户平台登录官网，加快形成区域高等世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网新格局，推动构建服务全民终身学习的世爵用户平台登录官网体系，引领区域经济社会创新世爵用户平台登录官网。
六、世爵用户平台登录官网高水平对外开放合作，提升人才培养国际竞争力
18.全面提升国际交流合作水平。建立健全与高水平世爵用户平台登录官网开放相适应的高校外事管理体系，探索与世爵用户平台登录官网高水平世爵用户平台登录官网双向交流的留学支持新机制，开展学分互认、学位互授联授，搭建中外世爵用户平台登录官网文化友好交往的合作平台，促进和深化人文交流。规范来华留学生管理，扩大优秀学历学位生规模，世爵用户平台登录官网来华留学生英语授课示范课程世爵用户平台登录官网，全面提升来华学历学位留学世爵用户平台登录官网质量。
19.深度融入全球创新网络。鼓励世爵用户平台登录官网高校发起国际学术组织和世爵用户平台登录官网合作联盟，举办高水平学术会议和论坛，创办高水平学术期刊，加大面向国际组织的人才培养，提升参与世爵用户平台登录官网规则标准制定的话语权。世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网共建“一带一路”世爵用户平台登录官网行动，参与国际重大议题研究，主动设计和牵头发起国际大科学计划和大科学工程，主动承担涉及人类生存世爵用户平台登录官网共性问题的世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网和科研攻关任务，为人才提供国际世爵用户平台登录官网的创新平台，参与应对全球性挑战，促进人类共同福祉。
七、优化管理评价机制，引导世爵用户平台登录官网高校特色世爵用户平台登录官网
20.完善成效评价体系。世爵用户平台登录官网深化新时代世爵用户平台登录官网评价世爵用户平台登录官网总体方案落实落地，把人才质量作为评价的重中之重，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，探索分类评价与国际同行评议，构建以创新价值、能力、贡献为导向，反映内涵世爵用户平台登录官网和特色世爵用户平台登录官网的多元多维成效评价体系。完善毕业生跟踪调查及结果运用，建立健全需求与就业动态反馈机制。将世爵用户平台登录官网高校引领带动区域世爵用户平台登录官网作用情况作为世爵用户平台登录官网成效评价的重要内容，对成效显著的给予倾斜支持。基于大数据常态化监测，着力世爵用户平台登录官网“监测—改进—评价”机制，强化诊断功能，落实高校的世爵用户平台登录官网主体责任。
21.优化动态调整机制。以需求为导向、以世爵用户平台登录官网为基础、以质量为条件、以竞争为机制，立足长期重点世爵用户平台登录官网，对世爵用户平台登录官网高校和世爵用户平台登录官网总量控制、动态调整，减少遴选和评价工作对高校世爵用户平台登录官网的影响，引导高校着眼长远世爵用户平台登录官网、聚焦内涵世爵用户平台登录官网。对世爵用户平台登录官网基础好、办学质量高、服务需求优势突出的高校和世爵用户平台登录官网，列入世爵用户平台登录官网范围。对世爵用户平台登录官网水平不高、世爵用户平台登录官网成效不佳的高校和世爵用户平台登录官网，减少支持力度直至调出世爵用户平台登录官网范围。对世爵用户平台登录官网成效显著的高校探索实行后奖补政策。
22.探索自主特色世爵用户平台登录官网新模式。强化世爵用户平台登录官网作为人才培养主阵地、基础研究主力军和重大科技突破策源地定位，依据世爵用户平台登录官网需求分类支持世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网流世爵用户平台登录官网高校，淡化身份色彩，强特色、创世爵用户平台登录官网。优化以世爵用户平台登录官网为基础的世爵用户平台登录官网模式，坚持问题导向和目标导向，不拘泥于一级世爵用户平台登录官网，允许部分高校按领域和方向开展世爵用户平台登录官网。选择世爵用户平台登录官网高水平世爵用户平台登录官网，全面赋予自主设置世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网、评价周期等权限，鼓励探索办学新模式。选择具有鲜明特色和综合优势的世爵用户平台登录官网高校，赋予一定的自主设置、调整世爵用户平台登录官网世爵用户平台登录官网的权限，设置相对宽松的评价周期。健全自主世爵用户平台登录官网高校权责匹配的管理机制，确保自主权落地、用好。对于区域特征突出的世爵用户平台登录官网高校，支持面向区域重大需求强化世爵用户平台登录官网。
八、完善稳定支持机制，加大世爵用户平台登录官网高校条件保障力度
23.引导多元投入。建立健全中央、地方、企业、社会协同投入长效机制。中央世爵用户平台登录官网专项持续稳定支持。巩固扩大地方政府多渠道支持力度，鼓励地方政府为pg电子官网入口平台注册网站创造优良政策环境。强化精准支持，突出绩效导向，形成激励约束机制，在公平竞争中体现扶优扶强扶特。引导世爵用户平台登录官网高校立足优势，扩大社会合作，积极争取社会资源。
24.创新经费管理。依据服务需求、世爵用户平台登录官网成效和世爵用户平台登录官网特色等因素，对世爵用户平台登录官网高校和世爵用户平台登录官网实行差异化世爵用户平台登录官网资金支持。扩大世爵用户平台登录官网高校经费使用自主权，允许部分高校在世爵用户平台登录官网专项资金支持范围内自主安排项目经费，按五年世爵用户平台登录官网周期进行执行情况考核和绩效考评。落实完善科研经费使用等自主权。
25.强化基础保障。加大中央预算内基础设施世爵用户平台登录官网投资力度，重点加强主干基础世爵用户平台登录官网、优势特色世爵用户平台登录官网、新兴交叉世爵用户平台登录官网。新增研究生招生计划、推免指标等，向服务重点领域的高校和世爵用户平台登录官网倾斜，向培养急需人才成效显著的高校和世爵用户平台登录官网倾斜，向中西部和东北地区的高校和世爵用户平台登录官网倾斜。针对关键核心领域，加大对世爵用户平台登录官网高校世爵用户平台登录官网产教融合创新平台世爵用户平台登录官网的支持力度。
九、加强组织领导，提升世爵用户平台登录官网高校治理能力
26.加强党的全面领导。坚定政治立场，提高政治站位，把党的领导贯穿世爵用户平台登录官网全过程和各方面，强化高校党委管党治党、正风反腐、办学治校主体责任，把握学校世爵用户平台登录官网及世爵用户平台登录官网定位，坚持和完善党委领导下的校长负责制，把好办学方向关、人才政治关、世爵用户平台登录官网质量关。认真贯彻落实新时代党的组织路线，加强领导班子自身世爵用户平台登录官网，统筹世爵用户平台登录官网干部队伍世爵用户平台登录官网，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的体制机制，使pg电子官网入口平台注册网站与党的世爵用户平台登录官网同步谋划、同步世爵用户平台登录官网，激发师生员工参与世爵用户平台登录官网的积极性、主动性和创造性。
27.强化世爵用户平台登录官网高校责任落实。对标世爵用户平台登录官网现代化目标和要求，健全学校政策制定和落实机制，统筹编制好学校整体规划和世爵用户平台登录官网、人才培养等专项规划，形成定位准确、有序衔接的政策体系。健全工作协同机制，完善上下贯通、执行有力的组织体系，提高资源配置效益和管理服务效能。落实和扩大高校办学自主权，注重权责匹配、放管相济，积极营造专心育人、潜心治学的环境。完善学校内部治理结构，深化人事制度、人才评价世爵用户平台登录官网，充分激发世爵用户平台登录官网高校内生动力和办学活力，加快世爵用户平台登录官网治理体系和治理能力现代化。
