开课课程

上课班级

上课地点

优点

缺点/建议

会计学原理B

人资20-[1-2]班

云文科 A-203

1 . 授课准备充分，内容熟练，云开体育官网登录入口手机版设计合理2 . 引导学生积极参与云开体育官网登录入口手机版环节，云开体育官网登录入口手机版气氛活跃。3 . 讲解的清楚、清晰，精神饱满

1 . 进度安排不合理，大部分时间在回顾上次课程知识点，2 . 学科前沿知识嵌入不够，3 . 板书效果有待改善；4 . 会计处理讲解时，可结合公司，从业务情景分析，效果可能更好4. 建议加强与学生的互动

宏观经济学B

市营20-[1-2]班

云文科 A-204

1 . 云开体育官网登录入口手机版目标明确，思路清晰。2 . 云开体育官网登录入口手机版准备充分，内容熟练。3 . 能联系实际。讲解深入浅出，给予学生实际指导，让学生能理解透彻，引导学生积极思考。整体云开体育官网登录入口手机版效果很好。

1 . 建议美化课件，2 . 加强与学生的互动

公司战略与风险管理

会计18-[3-4]班

云文科 A-212

1 . 云开体育官网登录入口手机版内容系统、充实。 2. 理论联系实际，案例清晰，讲授知识准确，表达流畅，语言精炼。

建议：1 . 内容设计上，注意连贯性和整体性。2 . 引导学生参与和互动。3 . 增加课程吸引力，精选案例和突出重点内容。4 . 云开体育官网登录入口手机版管理要加强，学生玩手机平板的较多。5.语速过快；板书不够；结合案例讲解，效果会更好

金融学A

国贸20-[1-2]班

云文科 A-301

云开体育官网登录入口手机版准备充分，内容熟练

建议：1 . 注意授课的重点与难点。内容前后顺序和衔接。2 . 注意语调、意群需有差别。 3. 注意 体系、框架在云开体育官网登录入口手机版中的重要性。

统计与分析软件STATA的应用

会计卓越金融19-1班

云文科 A-308

承上启下，课前对教材框架比较熟悉，表述流畅。

建议1 . 加强纪律管理，2 . 操作性讲解建议给出目标、步骤的总体性介绍3 . 重点可以更突出

会计学原理A

会计20-[1-2]班

云文科 B-212

1 . 云开体育官网登录入口手机版准备充分，云开体育官网登录入口手机版设计采用情景模拟。2 . 结合生活中常见业务事项，云开体育官网登录入口手机版气氛活跃，师生互动效果好

建议加大讲课深度

财政学B

金融20-[1-2]班

云文科 B-304

1 . 云开体育官网登录入口手机版目标明确，思路清晰。 2. 云开体育官网登录入口手机版准备充分，云开体育官网登录入口手机版内容系统、充实。3 . 能联系实际，重点突出，难点剖析清楚。总体云开体育官网登录入口手机版效果良好。

1 . 部分数据没有更新. 2. 和学生互动性不强

市场调研

市场营销19-[1-2]班

云文科 C-303

云开体育官网登录入口手机版准备充分，内容熟练，精神饱满，云开体育官网登录入口手机版内容系统、充实。启发式云开体育官网登录入口手机版，云开体育官网登录入口手机版互动良好

1 . 建议加强云开体育官网登录入口手机版管理，适当提升学生出勤率，加大后排学生的关注度，提升云开体育官网登录入口手机版参与度

中级会计学

会计(ACCA)20-[1-2]班

云文科 D-105

云开体育官网登录入口手机版云开体育官网登录入口手机版内容熟练，表达流畅，重点突出。能结合最新发布的收入准则，进行深入浅出的讲解。能结合业务情景讲解，效果很好

1 . 加强板书与课件的内容结合。2 . 加强云开体育官网登录入口手机版学生管理 3. 建议加强与学生的互动

证券投资学A

金融19-[1-3]班

云文科 E-106

掌握了解，知识点体系较强，能让学生快速了解在讲哪个体系中的什么知识点

建议加强与学生的互动

工程审计

会计18-[1-2]班

云综教 A-202

能牢牢抓住学生的学习兴趣点，加以工程案例生动结合就业工作岗位实际，给予学生积极的专业知识牵引，毕业生抬头率高

1. 加强师生互动；2 . 加强云开体育官网登录入口手机版管理，让学生们尽量往中间、往前排坐

财务管理学A

会计19-[1-2]班

云综教 A-409

针对“启动点与饱和点之间增加的收账费用”等运用大量图表，生动演示专业知识点的内容。整体抬头率高，秩序良好。大云开体育官网登录入口手机版的云开体育官网登录入口手机版管理整体纪律较好，“云班课”软件用于考勤和云开体育官网登录入口手机版互动，效果好

加强云开体育官网登录入口手机版管理