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银河网址打不开了是体现教师在备课的基础上，根据课程教学大纲对课堂教学的总体设计和组织安排，是教师银河网址打不开了教学的基础，是保证教学质量的前提。为做好银河网址打不开了银河网址打不开了规范与管理工作，促进银河网址打不开了活动更加规范、有序，提高教学水平，保证教学质量，特制定本办法。
一、银河网址打不开了银河网址打不开了的要求
（一）银河网址打不开了封面、扉页上的课程基本信息。
1 ．银河网址打不开了封面要求：应填写课程名称、课程编码、总学时（周学时）、开课时间、适用年级、专业、使用教材、授课教师等信息。
2 ．银河网址打不开了扉页要求：应填写本课程的教学目的和要求、教学方法、、考核方式等信息。
3 ．每学期每门课程应有规范的银河网址打不开了封面（含扉页上的信息）。
（二）设计银河网址打不开了银河网址打不开了
1 ．教师每学期任课都应银河网址打不开了新银河网址打不开了。教师任新课或同一大纲同一版本教材的课程任教未超过二轮的课程，应银河网址打不开了详细银河网址打不开了。驾驭课堂教学能力较强、有较好教学经验的教师可银河网址打不开了简略银河网址打不开了。
详细银河网址打不开了是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达，较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括：章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、复习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。简略银河网址打不开了是指正文部分对教学内容仅做了思路和纲要性的表述，但对银河网址打不开了过程和设计应有较充分的体现。无论是详细银河网址打不开了或简略银河网址打不开了，都应在各个环节说明需用时间。
2 ．银河网址打不开了应根据课程特点按教学章节内容银河网址打不开了，也可细化到每一教学单元银河网址打不开了。
3 ．实验、实习、设计、公共体育课等课程银河网址打不开了的银河网址打不开了参照理论课程银河网址打不开了银河网址打不开了的原则，并根据上述课程的特点银河网址打不开了银河网址打不开了。
4 ．在银河网址打不开了银河网址打不开了时应突出以下要点：
第一， 确定教学目的。教学目的要反映银河网址打不开了的办学定位、办学思路、教授知识的深度、广度、教学层次；技能训练、能力培养；思想素质教育。
第二， 设计教学过程。教学过程应符合学生的认知规律，调动学生主动学习的积极性，及时矫正学生的不良学习习惯。
第三， 确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲、教材和教学参考资料，了解并分析学生的基本素质和特点。根据课程的重点、难点选定教学方法。多媒体课件是辅助教学的重要手段之一，某些课程根据教学大纲的要求应制作多媒体课件辅助教学，但多媒体课件不得替代银河网址打不开了，必须按要求银河网址打不开了银河网址打不开了。
第四， 撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析，可以全面审视教学过程中的不足，肯定教学过程中的成功经验，不断积累教学经验，改进教学，提高教学水平。
（三）银河网址打不开了银河网址打不开了时间要求。
教师银河网址打不开了银河网址打不开了应在上课前完成，在每学期开学时上交本学期所授课程的银河网址打不开了。
教 案
20 -20 学年第 学期
课程名称 :
课程性质 :
授课学时 :
授课对象 :
任课教师：
教师职称：
教师所在系别：
长沙理工大学
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全课程银河网址打不开了
银河网址打不开了人：
| 课程名称 | | 课程 编号 | | 学分 | |
| 授课对象 | 专业 | | 年级 | | 班级 | |
| 课程性质 | |
| 与本课程关联课程 | 先修课 | |
| 后续课 | |
| 本课程学时与分配 | 总学时 | | 理论 学时 | | 实验课时 | | 上机课时 | |
| 授课时间：第 周至第 周 | 周学时 | |
| 考核方式与成绩评定 | 考核方式 | 考查 |
| 考核成绩 | | 平时成绩 | | 实验成绩 | |
| 教 学 目 的 与 要 求 | |
| 教 学 重 点 与 难 点 | |
| 教材 与参 考 书 目 | |
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